📒 Данное исследование рассматривает интерактивное электронное пособие в виртуальном образовательном пространстве вуза как эффективное средство формирования иноязычной речевой компетентности студентов технических специальностей. Мы считаем, что основой электронного пособия по профессионально-ориентированному английскому языку должно быть полимодальное представление академической информации, так как оно позволяет конструировать ЛСМ и ЛСФ, которые фасилитируют процесс освоения дидактических единиц. Очевидно, что наиболее эффективной средой функционирования электронного пособия является виртуальная предметная среда, позволяющая обеспечить полноценное дистанционное обучение для студентов всех форм и специальностей, которое соответствует международным образовательным стандартам.