Условия индивидуализация процесса обучения одаренных студентов

📘 В монографии представлены результаты магистерской диссертации по проблеме развития индивидуальной траектории академической и творческой одаренности студентов. Разработаны и внедрены инновационные психолого-педагогические технологий в учебной, научно-исследовательской, воспитательной деятельности классического университета с учетом принципов индивидуализации и дифференциации обучения. Результаты исследования носят теоретический и практический характер и может быть адресовано психологам-педагогам и студентам психолого-педагогических специальностей.