Программа логопедической работы по развитию монологической речи

📓 Формирование монологической речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи приобретает первостепенное значение в общем комплексе коррекционных мероприятий. На основании этого была составлена авторская программа, которая подходит как для детей с речевыми нарушениями, так и для детей с нормой речевого развития. В программе представлены этапы развивающей работы для групп детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Совмещение игровой деятельности и компьютерных технологий в процессе обучения монологической речи способствует закреплению умений составлять связные описательные, сравнительные и творческие рассказы, а также повышению интереса детей к занятиям. Реализация программы предполагает 4 этапа логопедической работы. Первый этап направлен на обучение построению предложений. Второй этап направлен на автоматизацию умений составления распространенных предложений и обучение составлению описательных рассказов. Третий этап направлен на автоматизацию умений составления распространённых предложений и рассказов-описаний, и на обучение детей составлению сравнительных рассказов. Четвёртый этап направлен на автоматизацию умений и обучению творческим рассказам.