Геоинформационные технологии

📒 В данной монографии представлены экологические компетенции бакалавров-экологов, которые включают: ценностное отношение к жизни, к природе, гармоничное и ответственное отношение к окружающей среде, умение работать с геоинформационными технологиями, анализировать, прогнозировать, оптимально принимать решения в экстремальных экологических ситуациях. Модель формирования экологических компетенций бакалавров-экологов включает непрерывное формирование этих компетенций при реализации эколого-аксиологического и герменевтического, информационно-технологического подходов, которые взаимно дополняют друг друга и обеспечивают позитивные результаты. Наиболее результативным средством формирования экологических компетенций у бакалавров-экологов является реализация геоинформационных технологий в естественнонаучном образовании. Монография рассчитана на педагогов, студентов, магистрантов, руководителей образовательных организаций.