Формирование профессиональных ценностных ориентаций студентов

📙 В монографии рассматриваются педагогические и психологические проблемы формирования профессиональных ценностных ориентаций, как фактора развития субъектности студентов, обосновается функциональная взаимосвязь компонентов процесса профессионального образования и аксиологического развития личности студента, обусловленная принципами системно-деятельностного, аксиологического, компетентностного и личностно-ориентированного подходов. Представлена оригинальная модель формирования профессиональных ценностных ориентаций и выявлены педагогические условия реализации модели: ориентация образовательного процесса на личностно-профессиональное становление студентов как будущих специалистов, предполагающую включение студентов в различные формы деятельности; актуализация аксиологического потенциала содержания образования; субъект-субъектное взаимодействие участников образовательного процесса в условиях атмосферы доверительности и сотрудничества.