📓 Монография посвящена детальному описанию сущности и структуры готовности молодого специалиста, выпускника педагогического вуза, к профессиональной адаптации, выделены условия эффективного формирования у будущих учителей готовности к педагогической адаптации, обеспечивающей существенное повышение качества профессиональной подготовки учителя. Особая роль отводится региональной образовательной среде, которая является ведущим фактором профессиональной адаптации учителя.