Handbuch zur Evaluierungsforschung. Band 1 12+

📘 Der hier vorgelegte erste Band eines Handbuches zur Evaluierungsforschung wendet sich vor aHem an diejenigen, die sich mit Fragen der Entwicklung und Nutzung von Evaluierung und Evaluierungsforschung professionell,
sei es in Politik, Verwaltung oder Forschung, befassen. Daruber hinaus solI es denjenigen, die haufig, wenn auch nur indirekt von Evaluierungen betroffen sind, ein Verstandnis der Aufgaben und Methoden der
Evaluierungsforschung vermitteln, nicht zuletzt urn sie auch hand­ lungsfahiger und bewuBter in der Einschatzung der unterschiedlichen Moglichkeiten und Grenzen einer Evaluierung zu machen. Ferner ist es auch an all diejenigen
ge­ richtet, die sich in Fortbildung und Studium mit Evaluierungsfragen befassen. Fiir diese ermoglicht dieses Handbuch, einen Uberblick iiber Wachstum und Entwick­ lung der vielfaltigen Ansatze von Evaluierung zu gewinnen.
Dann aber und vor allem wendet es sich auch an all diejenigen, die sich intensiv mit Fragen der Rationalisie­ rung staatlicher Aufgaben oder der Rolle des Staates in der marktwirtschaftlichen Ordnung befassen und zogern, fUr
ihre FragesteHungen das technische Arsenal der Evaluierungsforschung, sei es in Politik, Verwaltungspraxis, Program management und in der Forschung zu nutzen. Das Handbuch selbst blickt auf eine wechselvolle Geschichte zuruck.
Ein dan­ kenswerterweise von der VW-Stiftung gefOrderter, lebhafter und intensiver Gedan­ kenaustausch zwischen in der Mehrzahl deutschen und amerikanischen Verwal­ tungspraktikem und Evaluierungsforschem im Juni 1979 in
Berlin (s. Levine, Solomon, Hellstem, Wollmann, eds.