Escribir en accion, integracion e interaccion

📓 La ensenanza de la escritura se ha convertido en un proceso complejo en todos los niveles educativos; es por ello que surge la necesidad de plantear propuestas didactico-estrategicas que ensenen la escritura de forma significativa y constructiva, fundamentalmente, que se logre comprender que el aprendizaje de este proceso implica una practica continua en la que deben interactuar el nivel linguistico, cognitivo, metacognitivo, social y estrategico. Este libro presenta una propuesta didactica para ensenar escritura en la universidad, estructurada por dos componentes: uno teorico y otro metodologico, que integran y hacen operativo todos los niveles senalados. Se asume la ensenanza de la escritura de forma integrada, con sentido funcional, relacional y creativo, de manera que los estudiantes desarrollen esta competencia en espacios de ejercitacion permanente y conectados con su contexto socio cultural. Se ofrece un material de consulta innovador para profesores que deseen hacer de la ensenanza escritural un proceso dinamico, interactivo, constructivo y transformador del conocimiento, con herramientas flexibles y aplicables en diversas comunidades de aprendizaje.