Alto Rendimiento Academico

📓 El presente trabajo es producto de una investigacion desarrollada con estudiantes del bachillerato de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico. La importancia de esta obra consiste en conocer quienes son los estudiantes de alto rendimiento academico; como han sido sus experiencias escolares, asi como en que ambientes familiares y sociales han interactuado. La autora afirma que el alto rendimiento no es un hecho aislado, propone rebasar los modelos tradicionales y reduccionistas que conciben al rendimiento como una capacidad individual y meramente intelectiva, postura que por lo general responsabiliza al estudiante de su aprovechamiento, perdiendo de vista el caracter social del proceso educativo. Con metodologia cuantitativa y cualitativa (cuestionario y entrevistas) identifica y describe la articulacion de factores personales, escolares y familiares que caracterizan a este pequeno sector de la poblacion estudiantil. En suma, propone explicar el rendimiento desde una perspectiva multifactorial.