Enseigner en lycee professionnel. Le metier des professeurs d'EPS

🔖 Cette etude interroge la facon dont les professeurs d'education physique et sportive affectes en lycee professionnel, confrontes a la mise en ?uvre de nouvelles modalites de Controle en cours de formation (CCF), (re) construisent leur professionnalite. Le CCF est en effet un moment cle dans l'exercice du metier questionnant la facon d'enseigner et d'evaluer dans une discipline dont le curriculum formel s'inscrit dans un mouvement plus general d'approche par competences. Cette modification curriculaire a des incidences differentes sur la professionnalite en fonction de la formation initiale. Ainsi, la ou le metier des enseignants experimentes est mis a l'epreuve, celui des nouveaux enseignants se trouve souvent dynamise. Pour les premiers, le vecu plus vocationnel du metier peut constituer un obstacle pour adapter leur posture a un environnement pedagogique complexifie. Les seconds, ayant a elaborer leur metier dans des contextes tres differents, voient generalement dans le CCF moins une contrainte qu'une ressource pour leur projet d'agir en professionnels. Pragmatiques, ils cherchent a ajuster les regles d'action au contexte et adaptent leur posture enseignante.