Razvitie Myslitel'noy Deyatel'nosti V Khode Resheniya Zadach Po Fizike

📖 Rabota uchitelya po aktivizatsii poznavatel'noy deyatel'nosti uchashchikhsya budet naibolee effektivnoy, a kachestvo znaniy uchashchikhsya budet vyshe, esli pri provedenii urokov ispol'zuyutsya priemy i sredstva, aktiviziruyushchie poznavatel'nuyu deyatel'nost' shkol'nikov i razvivayushchie ikh poznavatel'nyy interes. V dannoy rabote rassmotreno, neposredstvenno, chto takoe myslitel'naya deyatel'nost', kak ona razvivaetsya v khode resheniya zadach po fizike, chto takoe fizicheskaya zadacha. Kakovy metody i sposoby resheniya fizicheskikh zadach. Kak formiruetsya mirovozzrenie na urokakh fiziki. Rassmatrivaem tekhnologiyu D. Tollingerovoy pozvolyayushchuyu uchitelyu, s pomoshch'yu sozdaniya opredelyennykh usloviy, planomerno upravlyat' uchebnymi deystviyami uchashchikhsya, dlya togo chtoby ucheniki mogli vosproizvodit', sopostavlyat' abstragirovat' i t.d. Krome togo, v dannoy rabote rassmotren algoritm organizatsii myslitel'noy deyatel'nosti v khode uroka i kriterii i urovni sformirovannosti umeniya reshat' fizicheskie zadachi. Dannaya rabota budet polezna studentam fiziko- matematicheskoy spetsial'nosti i nachinayushchim uchitelyam fiziki.