📓 El Pensamiento Formal y la Funcion Ejecutiva presentan un conjunto de aspectos comunes, de los que se espera que alcancen su completa maduracion durante la etapa adolescente, aunque puede inferirse a partir de investigaciones anteriores que, durante el transcurso del desarrollo, la Funcion Ejecutiva alcanzaria un nivel madurativo semejante al del adulto, con anterioridad al Pensamiento Formal, preexistiendo al mismo. Las habilidades que la componen (autorregulacion de la conducta, control inhibitorio, conceptualizacion, abstraccion, anticipacion, organizacion y planeamiento y muchas otras que seran desarrolladas durante el transcurso de esta investigacion) bien podrian interpretarse como requisitos para poder operar formalmente. De este modo, podria considerarse una condicion necesaria, uno de los factores, que posibilitaria el acceso a la estructura Operatoria Formal. Pel desarrollo completo de las Funciones Ejecutivas, constituiria uno de los requisitos necesarios para el logro de la estructura de las Operaciones Formales. En consecuencia,las alteraciones de la Funcion Ejecutiva, o de algunos de sus componentes , producirian obstaculos para el acceso al nivel Operatorio Formal.