Teleformacion Permanente de Docentes Universitarios

📓 Con el proceso de Universalizacion de la Educacion Superior en Cuba, y la apertura de las Filiales Universitarias Municipales, la incorporacion de profesionales de los territorios incorporados a las mismas como profesores universitarios impone la necesidad de formar estos pedagogicamente para que desarrollen un proceso formativo de nuevos profesionales con la calidad exigida por la sociedad. La preparacion no puede hacerse por las vias tradicionales de postgrado, luego apoyado en las TIC, se propone un modelo pedagogico de teleformacion y una metodologia para la implementacion de este modelo, asi como la valoracion de su puesta en practica. En el primer capitulo se realiza una caracterizacion de la formacion permanente de los docentes universitarios hasta los momentos actuales donde se evidencia la necesidad de introducir un nuevo modelo pedagogico para llevar a cabo la teleformacion atemperada a los contextos y en el segundo capitulo se hace la propuesta de dicho modelo y la metodologia para su implementacion, asi como la valoracion de su puesta en practica que evidencia la factibilidad de la propuesta.