📘 В данной монографии представлены результаты конкретных социально-психологических исследований, выполненных сотрудниками Сектора проблем научного творчества Института истории естествознания и техники АН СССР в 1979—1983 гг. Она является продолжением цикла работ, посвященных социально-психологической проблематике науки:
«Социально-психологические проблемы науки» (1973 г.), «Школы в науке» (1977 г.), «Проблемы руководства научным коллективом» (1982 г.) — и отражает очередной этап развития программно-ролевого подхода к изучению научных коллективов. В монографии представлены результаты исследований взаимопонимания (раздел 1 — Е.Н.Емельянов), межличностных отношений (раздел 2 — М.А.Иванов), социальной адаптации молодого специалиста (раздел 3 — П.Г.Белкин) и намечены основные направления прикладной социально-психологической работы в научных коллективах (раздел 4 — М.А.Иванов). Большую помощь в проведении исследования и подготовке монографии оказали доктора философских наук Г.М.Андреева и В.А.Ядов.
Книга предназначена для психологов, социологов, науковедов, также может представлять интерес для руководителей научных коллективов.