Развитие сигнальных систем действительности у детей

📗 В монографии дан анализ имеющихся литературных данных по изучению сигнальных систем действительности у человека. Представлен экспериментальный материал лаборатории автора, посвященный изучению формирования сигнальных систем в онтогенезе ребенка. Показано постепенное усложнение условнорефлекторной деятельности детей (на уровне первой сигнальной системы) от рождения до 7 лет, уделено особое внимание периоду становления второй сигнальной системы (как внешних проявлений, так и механизмов). Представлены данные, касающиеся возрастных особенностей взаимодействия обеих сигнальных систем; сделана попытка установления возрастных нормативов на основании комплексного исследования (с помощью условнорефлекторных методик, ЭЭГ, изучения вегетативных показателей, методов информационного анализа). Монография последовательно исследует этапы формирования высшей нервной деятельности ребенка.
Издательство - Наука