Компетентностный подход к высшему иноязычному образованию

📙 В предлагаемой читателям монографии получили дальнейшее научное развитие категории компетентности и компетенции, определено место компетентностного подхода среди наиболее продуктивных методологических подходов к иноязычному образованию, сложившихся в XX-XXI вв., на основе анализа генетических предпосылок его становления в высшем образовании. Разработана концепция подготовки будущего учителя иностранного языка как теоретическая основа организации и осуществления данного процесса в педагогическом вузе, доказавшая свою эффективность на методологическом уровне – как идеологическая база построения процесса подготовки учителя, как совокупность теоретических положений, отражённая в базовых принципах формирования лингводидактических компетенций. Проектирование концепции лингводидактической подготовки будущего учителя иностранного языка осуществлено в логике системного подхода на основе метода моделирования педагогических систем и процессов.Адресовано руководителям образовательных учреждений, работникам сферы управления образованием, преподавателям, студентам, аспирантам и учителям.