Феномен артистизма: философско-педагогический аспект

🔖 Фундаментальная идея человека, способного осуществить жизнь как культуротворческий феномен, сопряжена с осмыслением мировоззренческих основ феномена артистизма как комплекса культурно-психических процессов, опосредованного осмыслением идей и человеческих стремлений, зафиксированных в объектах искусства. В монографии через онтологический, феноменологический и деятельностный аспекты анализа показано, что артистическая, художественная направленность, выражая опредленную концепцию человека, соотносима с целью образования. Интерпретация художественного текста обосновывается как метасредство развития артистизма, показана сущность интерпретации в контексте смены уровня восприятия художественного текста и сквозь призму музыкальной исполнительской традиции, обосновывается применение герменевтической процедуры и соотнесение ее уровней с формами взаимодействия индивидуальных смысловых миров (Д.А. Леонтьев). Анализируются психолого-педагогические условия развития артистизма в контексте изменяющегося модуса педагогического мышления, сместившегося от знаниецентристской к смыслопорождающей парадигме.