📒 В монографии изложены результаты исследований, которые проводились в 2004-2010 гг. по моделированию и апробации структуры и содержания подготовки рабочих кадров для развивающегося агропромышленного комплекса. Раскрываются основные понятия аграрного образования, характеризуются проблемы и противоречия формирования рынка аграрного труда в условиях перехода агропромышленного комплекса на инновационный путь своего развития. На основе сопоставительного анализа теории и практики профессионального образования в России и за рубежом, обосновывается новый взгляд на понятие "профессиональная квалификация" как самостоятельный вид профессиональной деятельности аграрного рабочего. Монография адресована научным и практикующим работникам сферы профессионального образования и профессиональной педагогики, руководителям и педагогам учреждений профессионального образования и органов управления образованием, студентам образовательных учреждений аграрной направленности.