📘 В современных условиях высшего образования возрастает потребность в усвоении значительно б?льшего количества информации, получаемой с помощью различных методов, обучающих технологий и при непосредственном взаимодействии «педагог-учащийся». Особое место в этом процессе информатизации обучения принадлежит компьютерным технологиям и созданным на их основе учебно-образовательным программам. Однако в этой связи возникает целый ряд вопросов, относящихся к педагогическим аспектам формирования образовательной среды. И в наше время — время новых информационных технологий — по-прежнему сохраняется противоречие между необходимостью приобретения в ограниченные сроки обучения в вузе все большей совокупности знаний, умений и навыков и фактическими возможностями существующих методов обучения. Поиск путей повышения эффективности обучения становится, следовательно, одной из приоритетных задач профессионального высшего образования.