Проблема понимания и принятия естественнонаучного объяснения природы

📒 Наука использует разнообразные способы познания: наблюдения, эксперимент, обобщение опытных фактов, выдвижение гипотез, построение теорий. Каждый из этих способов имеет собственный познавательный смысл и играет в системе научного познания свою особую роль. Однако эта система представляет собой единое целое, так как отдельные познавательные процедуры объединены общей целью и взаимозависят друг в друга. Общая цель разнообразных способов познания состоит в объяснении и понимании свойств и закономерностей окружающего мира. Цель исследования состоит в том, чтобы выяснить взаимоотношение научного и обыденного объяснения и понимания в процессе принятия и ассимиляции результатов естественнонаучного познания явлений и процессов природы. Эта задача решается на основе интеграции методолого-гносеологического и социально-психологического подходов к объяснению на материале понимания, принятия и ассимиляции фундаментальных представлений современной физики, что дает возможность продемонстрировать, каким образом социально-психологические механизмы обыденного познания включаются в систему научного физического познания и как проявляют себя в нем.