Эргономика информации

📘 Предметом научного исследования является эргономичное расположение информации на интерфейсе обучающих программ. С этой целью было осуществлено изучение восприятия элементов изображения в различных зонах экрана монитора. Результаты исследования показали, что размещение изображения в определенных ключевых точках экрана способствуют наиболее эффективному считыванию информации. Предложено применение принципа визуального равновесия, известного в психологии художественного восприятия, для обеспечения интерактивного учебного диалога в компьютерных обучающих программах. В ходе экспериментов была построена модель структурного плана экрана монитора, которая может быть использована в области автоматизированных систем обучения.