Формирование рефлексивной компетентности студентов

📙 В образовательном процессе рефлексия является одним из основных компонентов деятельности, а рефлексивная компетентность выступает как необходимая составляющая профессионального педагогического образования. Рефлексивная компетентность – это сложный психолого-педагогический и профессионально значимый феномен, в состав которого входят мотивационно-целевой, когнитивно-поведенческий, эмоционально-волевой и контрольно-оценочный компоненты; необходимость ориентации образовательного процесса в педагогическом вузе на формирование рефлексивной компетентности студентов обусловлена новой парадигмой образования, основывающейся на реализации компетентностного подхода. В монографии исследованы особенности содержания, детерминанты рефлексивной компетентности как компонента профессиональной компетентности, спроектирована модель формирования рефлексивной компетентности, разработана система формирования рефлексивной компетентности в образовательном процессе педагогического вуза. Монография предназначена для преподавателей и студентов педагогических вузов, работников системы повышения квалификации преподавателей и специалистов, занимающихся проблемами рефлексии в образовании.