Русский язык. От ступени к ступени. Учебное пособие. Часть 4. Основы грамматики
Поделись книгой!
2014
Переплёт: Мягкая обложка, 144 страницы
Категория: Изучение иностранных языков
ISBN: 978-5-93125-108-0, 978-5-93125-102-8
Тираж: 3000
Где найти книгу?
📙 Учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родных. Цель пособия - помощь нерусскоязычным детям (инофонам) в освоении программы по русскому языку и подготовка к изучению других предметов в общеобразовательной школе.
Пособие направлено на поэтапное освоение детьми-инофонами базовой грамматики русского языка, активное развитие навыков чтения, говорения и письма. Материалами изучения служат широко известные классические художественные тексты, загадки, пословицы и тексты учебных предметов. В пособии приводится формирование и корректировка активного словаря учащихся по различным тематическим группам лексики.
Основным принципом организации уроков является взаимосвязь изучения грамматики и лексики. При этом разнообразные грамматические упражнения в пособии часто подаются в форме диалогов и игровых заданий, сочетаются с работой над картинкой, раскрашиванием или рисованием, что стимулирует речевую активность ученика и способствует созданию живой и творческой атмосферы на уроке.
На этом этапе обучения ведется основательная работа над предложно-падежной системой имени существительного и изучением глагола.
В пособии реализован принцип учёта лингвострановедческой специфики обучения, проводится работа по исправлению ошибок, возникающих под влиянием родного языка. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задачи социокультурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду.
Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине РУССКИЙ ЯЗЫК может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а так же как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в ШКОЛАХ РУССКОГО ЯЗЫКА, для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.
Пособие направлено на поэтапное освоение детьми-инофонами базовой грамматики русского языка, активное развитие навыков чтения, говорения и письма. Материалами изучения служат широко известные классические художественные тексты, загадки, пословицы и тексты учебных предметов. В пособии приводится формирование и корректировка активного словаря учащихся по различным тематическим группам лексики.
Основным принципом организации уроков является взаимосвязь изучения грамматики и лексики. При этом разнообразные грамматические упражнения в пособии часто подаются в форме диалогов и игровых заданий, сочетаются с работой над картинкой, раскрашиванием или рисованием, что стимулирует речевую активность ученика и способствует созданию живой и творческой атмосферы на уроке.
На этом этапе обучения ведется основательная работа над предложно-падежной системой имени существительного и изучением глагола.
В пособии реализован принцип учёта лингвострановедческой специфики обучения, проводится работа по исправлению ошибок, возникающих под влиянием родного языка. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задачи социокультурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду.
Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине РУССКИЙ ЯЗЫК может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а так же как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в ШКОЛАХ РУССКОГО ЯЗЫКА, для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.
Мнения