Мультидисциплинарный анализ становления фонематического навыка письма у младших школьников

📗 Монография посвящена лонгитюдному изучению процесса овладения фонематическим принципом письма младшими школьниками общей образовательной школы.
В исследовании представлена авторская стандартизированная методика изучения и оценки фонематического навыка письма учащихся, которая может быть использована на протяжении всего этапа начального обучения.
Автор монографии Иншакова Ольга Борисовна, профессор кафедры логопедии МПГУ, директор Центра коррекции речи "Педагогика и психология развития".

Монография адресована специалистам различных научных областей, занимающихся изучением формирования навыка письма и его нарушением.