Издательство: Издательство СПбГУ, 2005
Переплёт: Мягкая обложка, 236 страниц
Категория: Научная литература
ISBN: 5-288-03883-X
Тираж: 300
📗 Цель настоящего издания - дать обоснование дискурсивному подходу к изучению социальной политики. В книге анализируется различные направления дискурса об образовании как сегмента социальной политики, использующие философско-антропологические, социологические и политологические идеи. Раскрываются значение, роль и место образования в социальной политике. Выявляются особенности образования как дифференцированного направления социальной политики.
Монография адресуется политологам, социологам, антропологам и философам, всем интересующимся проблемами образования.